Zur Sinnhaftigkeit einer parallelen Vermittlung von Fachsprachen- und Varietätenkompetenz. Plädoyer für die Institutionalisierung einer studienbegleitenden Zusatzausbildung ,Fachsprache Deutsch mit regionalem Akzent‘ an tschechischen Hochschulen
Bd.2,Nr.2(2009)
Abstract
Schlagworte:
Fachsprachenausbildung; Bayerisch-tschechische Wirtschaftsbeziehungen; Rahmenbildungsprogramm; Sprachlernmotivation; Deutschlerner-Zahlen; Erwachsenenbildung; Firmensprache; Regionalisierung; Varietätenkompetenz; Introduction of technical terminology; Bavarian-Czech economic relations; program for additional educational activities; motivation for learning a foreign language; number of people studying German; adult education; business language; regionalization; competence regarding dialects
Der Beitrag arbeitet zunächst die Rolle Bayerns als Haupthandelspartner Tschechiens heraus, die durch eine eigene bayerische ,Außenpolitik‘ und ein wachsendes bilaterales Handelsvolumen bei steigendem tschechischem Exportüberschuss begründet ist. Da Deutsch in Tschechien zudem immer noch eine verbreitete Firmensprache ist, schafft diese Wirtschaftspartnerschaft einen erhöhten Bedarf an (landesspezifischen) Fachsprachen-Kenntnissen in Deutsch, der einem allgemeinen EU-Trend entspricht. Dem steht die sinkende Bedeutung des Deutschen an tschechischen Schulen gegenüber: Hier ist zwar noch von breiten aber nicht mehr fortgeschrittenen Kenntnissen auszugehen, zumal Deutsch zukünftig auf die Rolle einer zweiten Fremdsprache beschränkt ist. Diese Situation führt zu einem großen Deckungsbedarf an Fachsprachenunterricht in der Erwachsenenbildung. Angesichts dieser Situation und der der aktuellen Debatte um eine Regionalisierung der Germanistik erfolgt ein Plädoyer für die Institutionalisierung einer studienbegleitenden Zusatzausbildung ,Fachsprache Deutsch mit regionalem Akzent‘ mit dem Bundesland Bayern als Zielregion.
Fachsprachenausbildung; Bayerisch-tschechische Wirtschaftsbeziehungen; Rahmenbildungsprogramm; Sprachlernmotivation; Deutschlerner-Zahlen; Erwachsenenbildung; Firmensprache; Regionalisierung; Varietätenkompetenz; Introduction of technical terminology; Bavarian-Czech economic relations; program for additional educational activities; motivation for learning a foreign language; number of people studying German; adult education; business language; regionalization; competence regarding dialects
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