Textsorten im Hörverstehenstraining für Deutsch als Fremdsprache.
Bd.2,Nr.1(2009)
Abstract
Schlagworte:
Listening comprehension; communicative competence; texttype; texttype competence; Hörverstehen; Kommunikative Kompetenz; Textsorten; Textsortenkompetenz
Der Artikel bietet Überlegungen zur Schulung des Hörverstehens in einer Fremdsprache, die die Textkompetenz als einen Teilbereich der Kompetenz zum verstehenden Hören in den Mittelpunkt stellen. Nach einigen grundlegenden Bemerkungen über den Zusammenhang zwischen kommunikativer und Texttypenkompetenz wendet sich der Beitrag der Relevanz und der Funktion des Wissens über Texttypen für das Hörverstehen zu. Abschließend wird die allgemein verbreitete Praxis beim Unterricht von Hörverstehen kritisch unter die Lupe genommen, wobei eine Stichprobe von DaF-Lehrbüchern als Grundlage dient.
Listening comprehension; communicative competence; texttype; texttype competence; Hörverstehen; Kommunikative Kompetenz; Textsorten; Textsortenkompetenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Copyright (c) 2021 Thomas Stahl